少儿编程图形化课程详细介绍

妙小程的少儿编程课程采取进阶式的方式由浅到深，零编程基础的孩子可以从L1课程轻松上手，到最后L4的课程可以独立完成一个复杂的游戏开发，不断的训练孩子的逻辑思维能力，提升孩子的动手能力。

L1少儿编程基础课

妙小程图形化编程 L1 课程的主要内容包括：

1. 熟练掌握妙小程 iPad 及 PC 平台的操作；
2. 学习妙小程编程工具，了解图形编程可以实现的功能并创建作品；
3. 同步学习跟小学数学课程相关的数学知识。

课程围绕学习到的知识点，运用妙小程平台创作简单的故事、动画、音乐及小游戏，提升孩子的逻辑思维、创造力、创新能力与学习潜力。建议课程每周进行一次，共16次，4个月完成。

L2编程进阶

妙小程图形化编程L2课程的主要内容包括：

1. 巩固练习妙小程平台的基础操作与基础指令的应用；
2. 学习新的指令积木，进一步学习编程相关知识；
3. 跨学科融合，在学习编程的同时了解小学科学课程的相关内容。

课程围绕妙小程图形化平台，结合已学过的内容在平台上实现游戏、动画、故事等作品的进阶创作，逐步加强孩子的逻辑思维能力、创新思考能力、程序设计能力以及解决问题的能力。建议课程每周进行一次，共6次，4个月完成。

L3跨学科学习

妙小程图形化编程L3课程的主要内容包括：

1. 综合运用L1与L2所学习的编程知识来解决孩子在学校和生活中遇到的问题；
2. 学习小学和初中基本的数学、语文、物理、艺术等知识；
3. 实现知识的融合与跨学科学习。

课程通过与Steam教育理念的结合，深入打造数学、艺术、科学、技术等领域相融合的课程。孩子不仅可以在课堂上学习到学校学不到的知识，同时可以运用编程思维来解决日常遇到的问题，进一步加强孩子的逻辑思维能力、创新思考能力、跨学科融合学习的能力以及解决问题的能力。建议课程每周进行一次，共16次，4个月完成。

L4综合运用

妙小程图形化编程L4课程的主要内容包括：

1. 综合运用从L1到L3所学的编程知识来完成复杂的作品，并且在此基础上培养程序设计能力和程序调试的能力。
2. 学习问题的分解、模式识别、抽象等方法，并运用这些方法解决复杂的问题。

课程通过项目式的方式（PBL）一般2到3次课完成一个作品，引导孩子独立思考并解决问题。孩子通过课上学习的逻辑分析方法对复杂问题进行拆分，并综合运用编程知识来进行创作，对孩子的观察、分析、组织合逻辑推导能力都会进一步加强。同时在解决问题的过程中，需要与辅导老师进行互动也可以增强孩子的问题描述及沟通能力。在此学习阶段中，通过与相关实践相结合，进一步发展孩子的数学思维、计算思维和设计思维，并提高逻辑思维能力、创新思考能力、程序设计能力、以及解决问题的能力。建议课程每周进行一次，共16次，4个月完成。

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